Les enfants adorent les jouets et en ont toujours aimé. Les premiers jouets remontent à 4000 av. et étaient faits de matériaux naturels comme des bâtons, des rochers et de la pierre. Certains enfants ont même joué avec des os d'animaux. Au fil des siècles et des décennies, les jouets pour enfants ont évolué. Les matériaux naturels ont cédé la place au plastique. L'invention des jouets parlants, des consoles de jeux vidéo et des tablettes a placé la technologie au premier plan de l'industrie du jouet et a changé à jamais la façon dont les enfants jouent.
En examinant l'histoire du jeu et du développement de l'enfance, Lovevery a compilé une liste de 15 jouets, jeux et appareils pour montrer comment le jeu des enfants a évolué.
Les jouets de cette liste incluent un puzzle emblématique que chaque enfant des années 80 a essayé de résoudre, une invention accidentelle d'un composé de nettoyage et un jouet qui a commencé comme une thérapie par l'art et a permis aux enfants de s'exprimer et de se salir. Ils représentent plus de 200 ans de jeu et de joie. Chaque jouet aide les enfants à développer ou à renforcer une compétence d'enfance nécessaire comme l'imagination, la créativité, la motricité fine et la maîtrise de soi. Beaucoup de ces jouets existent encore aujourd'hui, mais sous une forme avancée et mise à jour.
Rejoignez Lovevery car il vous apporte l'évolution du jeu avec une revue stimulante des jouets à travers l'histoire.
1 / 15 Inventés par le scientifique écossais David Brewster, les premiers kaléidoscopes étaient en métal et en laiton et faisaient fureur à Londres, non seulement chez les enfants, mais aussi chez les adultes. Les tubes à images alimentaient la créativité et permettaient aux gens de voir de merveilleuses œuvres d'art en regardant dans le tube. En plus d'être fascinants, les kaléidoscopes peuvent être utilisés pour enseigner aux enfants des principes scientifiques tels que la réflexion de la lumière.
2 / 15 Être l'épouse d'un médecin et d'une couturière a aidé Martha Jenks Chase dans la poursuite de son entreprise de fabrication de poupées. Découragés par les poupées européennes dures et lourdes, les poupées de Chase étaient des enfants doux et inspirés pour vraiment traiter leurs poupées comme des bébés. Elle n'aimait pas non plus les poupées américaines mécaniques parce qu'elle avait l'impression que la technologie entravait l'imagination des enfants lorsqu'il s'agissait de jouer. Une étude de 2020 menée par des neuroscientifiques de l'Université de Cardiff et Barbie a trouvé des preuves à l'appui du fait que jouer avec des poupées stimule les parties du cerveau liées aux sentiments d'empathie et au traitement des informations sociales.
3 / 15 Artiste et illustrateur, Johnny Gruelle a obtenu un brevet pour la poupée Raggedy Ann en 1915. La fille de Gruelle, Marcella, qui a peut-être joué un rôle dans l'inspiration de la poupée, est décédée à 13 ans. Alors que Raggedy Ann a été créée comme une poupée, elle était porté pour la première fois à l'attention du public en 1918 dans une série d'histoires écrites par Gruelle qui enseignaient aux enfants des leçons sur la gentillesse.
4 / 15 Ce wagon populaire et apprécié évoque des images de parents transportant leurs enfants dans leur quartier. De nombreux jeunes enfants ont utilisé le chariot mobile pour les aider dans leurs itinéraires papier, créant ainsi des entrepreneurs industrieux. Les wagons en acier ont été créés par l'immigrant italien Antonio Pasin.
5 / 15 Alors que les livres pop-up existent depuis le 14ème siècle, S. Louis Giraud et Theodore Brown ont publié le premier d'une série de pop-ups, le "Daily Express Children's Annual No. 1" en 1929. Les livres ont insufflé une nouvelle vie à lecture en apportant la tridimensionnalité aux jeunes lecteurs du monde entier.
6 / 15 Ruth Faison Shaw, une enseignante américaine, a développé la peinture au doigt comme une forme d'éducation artistique de thérapie pour enfants. Son livre "Finger Painting, a Perfect Medium for Self-Expression" visait à laisser les enfants être des enfants même si c'était désordonné. La théorie a fait son chemin et la peinture au doigt est devenue et est restée très populaire, permettant aux enfants du monde entier de s'exprimer de manière créative et amusante.
7 / 15 D'abord créés comme un ensemble de blocs rouges et blancs imbriqués, les Legos étaient l'idée d'Ole Kirk Christiansen, un charpentier danois. Lego, qui signifie "bien jouer", est tiré de l'expression danoise "leg godt". Les jouets en plastique n'ont été brevetés qu'en 1958. Jouer avec des Legos ou d'autres types de blocs peut aider les enfants à développer leur motricité fine et leurs capacités spatiales, et les experts pensent également que le jeu de blocs peut servir de base à l'apprentissage des STEM.
8 / 15 Les poupées de mode modernes ont fait leurs débuts avec la poupée de mode allemande Bild Lilli, qui était commercialisée auprès des adultes. La société de jouets Mattel a acquis les droits de la poupée, l'a rebaptisée "Barbie" et a commencé à la vendre en 1959. La controverse a suivi Barbie au fil des ans, mais dans l'ensemble, la poupée encourage le jeu imaginatif et est même considérée comme un modèle par beaucoup. Au cours des dernières années, les dimensions et l'apparence du corps de la poupée ont changé pour devenir plus inclusives, et des Barbies avec des antécédents, des intérêts et des réalisations plus divers ont été introduites.
9 / 15 Ce composé à modeler est accidentellement devenu un jouet pour enfants à succès qui est toujours très populaire. Non seulement cette argile douce et malléable favorise la créativité et l'imagination, mais elle aide également à la motricité fine et au développement musculaire des doigts et des mains.
10 / 15 Le G.I. La poupée Joe était considérée comme la première figurine articulée et commercialisée par Hasbro auprès des jeunes garçons comme leur version de Barbie. Le « vrai héros américain » a également inspiré une émission de télévision, et les garçons pouvaient jouer avec leurs sœurs. Plus de figurines d'action apparaîtraient au fil des ans et seraient souvent liées à la culture pop. GI Joe a joué un rôle majeur dans l'élimination, ou du moins la réduction de la stigmatisation que les gens ont à l'égard des garçons jouant avec des poupées.
11 / 15 Atari, une console de jeux vidéo créée par Ted Dabney et Nolan Bushnell, et Magnavox Odyssey, ont tous deux été introduits en 1972. Bien que les systèmes de jeux vidéo restent populaires, ils ont souvent mauvaise presse. Des études ont cependant montré que les jeux vidéo améliorent en fait la coordination œil-main et le temps de réaction.
12 / 15 Bien qu'inventé par Ernö Rubik dans les années 70, ce puzzle tridimensionnel à code couleur est devenu emblématique dans les années 80. Les compétitions mondiales de cubage existent toujours, et le puzzle n'est pas seulement pour le divertissement. Il aide à développer la conscience spatiale, ainsi que les principes des mathématiques et des sciences, et est généralement un outil utile dans l'enseignement des STEM.
13 / 15 Avec l'invention de Jenga, un jeu où les joueurs empilent et tirent des blocs d'une tour, les enfants et les parents ont pu jouer à un jeu amusant, bien que souvent stressant. D'autres tours de construction ont surgi et ont même fait leur chemin dans l'éducation. Ils sont particulièrement utiles comme outil sensoriel pour améliorer la motricité fine et la dextérité manuelle, et peuvent aider à enseigner aux enfants la maîtrise de soi et la patience.
14 / 15 La première tablette électronique a en fait été inventée dans les années 1960, en quelque sorte. Alan Kay et ses collègues du Xerox Palo Alto Research Center ont eu l'idée du Dynabook en 1968, et il était destiné à fonctionner comme une machine à écrire, un outil d'art et un instrument de musique. Le Dynabook n'a jamais été développé, bien qu'au cours des décennies qui ont suivi, de nombreuses entreprises ont créé des versions avancées de la tablette électronique pour enfants, notamment Amazon, Apple et LeapFrog.
15 / 15 Avec l'essor de l'électronique, en particulier en tant qu'outils pédagogiques, l'accent a été mis sur la culture numérique. Les enfants peuvent désormais apprendre non seulement à utiliser des appareils électroniques, mais aussi à les programmer. Ces jouets peuvent être à la fois basiques et avancés, et ils aident les enfants à se concentrer sur le développement de leurs compétences en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques.
Cependant, alors que les tablettes et autres appareils électroniques offrent des outils qui pourraient être bénéfiques du point de vue de l'apprentissage, les experts préconisent de limiter le temps d'écran pour les bébés et les jeunes enfants. L'Organisation mondiale de la santé recommande que les bébés de moins de 18 mois ne soient pas du tout exposés aux écrans et suggère que les enfants de moins de 5 ans ne devraient pas passer plus d'une heure par jour devant un écran, mais moins c'est encore mieux. Une étude de 2019 publiée dans JAMA Pediatrics a révélé que le cerveau des enfants qui passaient plus de temps devant des écrans présentait une diminution des niveaux de substance blanche qui aide au développement des compétences cognitives, linguistiques et d'alphabétisation.
Les principes de Montessori s'éloignent complètement de l'introduction d'écrans pour les bébés et les enfants d'âge scolaire primaire. Dans le monde d'aujourd'hui, limiter complètement la technologie peut être un défi pour les parents, il est donc recommandé de définir des restrictions spécifiques concernant les activités sur écran.
Cette histoire a été produite et distribuée en partenariat avec Stacker Studio.
